Un projet de classe extérieure à l’école Hubert-Perron

L’école primaire Hubert-Perron s’engage dans une initiative éducative novatrice avec son projet de classe extérieure, plaçant les élèves au cœur de l’action pour les sensibiliser à l’importance des végétaux dans notre environnement. Le 15 janvier dernier, cette aventure a atteint une étape significative avec une activité de sensibilisation et de consultation impliquant le conseil des élèves de l’école et les membres du personnel. Cette démarche initiée par la directrice de l’école, Maude Parisella, s’inscrit dans une perspective globale de responsabilité sociale, avec le soutien financier de Desjardins et les conseils de Nature-Action Québec.

La voix des élèves et du personnel

Lors de l’activité de sensibilisation et de consultation, les élèves ont eu l’opportunité de réfléchir à l’importance cruciale des végétaux dans notre vie quotidienne. Un processus démocratique a été mis en place, avec un choix de thématique de végétaux pour la nouvelle classe extérieure et un vote tant des élèves que des membres du personnel. Cette démarche encourageait la participation d’élèves de tous les niveaux, renforçant le sentiment d’appartenance et la responsabilité collective envers l’environnement.

Les bienfaits des végétaux

Les bienfaits des végétaux sont multiples et touchent tous les aspects de notre vie quotidienne. Ils offrent un habitat vital pour de nombreuses espèces, formant la base de la chaîne alimentaire. De plus, ils jouent un rôle crucial dans la production d’oxygène, contribuant ainsi à la qualité de l’air que nous respirons.

Les végétaux ne se limitent pas à leur rôle écologique, mais ils sont également sources de médicaments et présentent des bienfaits concrets sur la santé humaine.

La classe extérieure en nature : un environnement propice à l’apprentissage

Le projet de classe extérieure ne se limite pas à la simple présence de végétaux. Il s’agit également d’offrir aux élèves un environnement propice à l’apprentissage en plein air. Des études ont montré que l’apprentissage en plein air favorise la concentration et la motivation des élèves. En se rapprochant de la nature, les élèves de l’école primaire Hubert-Perron auront la chance de passer plus de temps à l’extérieur, stimulant ainsi leur curiosité et leur créativité.

Une démarche éducative et écologique intégrée

Le projet de classe extérieure de l’école Hubert-Perron va au-delà de la simple plantation de végétaux. C’est une démarche éducative et écologique intégrée, encourageant la participation active des élèves dans la création et l’entretien d’un écosystème au sein même de l’établissement. Catherine Granger de Nature-Action Québec, animatrice du projet, guidera les étudiants tout au long de cette aventure, les sensibilisant aux enjeux environnementaux.

En plantant les végétaux choisis par la communauté scolaire, l’école Hubert-Perron concrétise son engagement en faveur de la préservation de l’environnement et de l’éducation éco-responsable. Une initiative qui promet de laisser une empreinte durable!

Félicitations à tous pour ce magnifique projet.