Portrait de la CSMV en 2017-2018

NOMBRE D’ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES : 74

Écoles préscolaires et primaires : 51
Écoles secondaires : 9
Écoles et points de services spécialisés : 8
Centres de formation professionnelle : 3
Centre d’éducation des adultes : 3

 SERVICES DE GARDE

52 services de garde dans les écoles régulières
13 905 élèves, dont 11 436 élèves réguliers et 2 469 élèves sporadiques

TRANSPORT SCOLAIRE⁴

16 121 élèves de niveau préscolaire, primaire et secondaire transportés, dont 2 950 élèves avec le service de transport en commun du Réseau de transport de Longueuil. Au total, 1 234 parcours ont été effectués par 154 autobus et 167 berlines.

UN ACTEUR ÉCONOMIQUE IMPORTANT⁵

En 2017-2018, près de 39,4 M$ ont été dépensés en services, honoraires et contrats, près de 16,5 M$ en achats de fournitures et matériel et près de 54 M$ en immobilisations.

VILLES DESSERVIES

La CSMV dessert la population scolaire des villes de Brossard, de Saint‐Lambert et de Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, de Saint‐Hubert et du Vieux‐Longueuil).

COMMUNAUTÉS CULTURELLES⁶

Élèves issus de l’immigration : 50,8 %

Enfants nés à l’extérieur du Canada : 20,0 %

Enfants nés au Canada, mais dont au moins l’un des parents est né à l’extérieur du Canada : 30,8 %

Élèves allophones (dont la langue maternelle est autre que le français) : 32,1 %

NOMBRE D’EMPLOYÉS RÉGULIERS⁷ : 4 340

• Personnel enseignant (régulier) : 2 201
• Personnel de soutien administratif et technique : 912
• Personnel de soutien manuel : 181
• Personnel services de garde : 624
• Personnel professionnel : 247
• Personnel de gestion (cadre et hors cadre) : 175

QUELQUES DONNÉES EN RAFALE :

• 16,7 % des élèves du primaire et 13 % ⁸ de ceux du secondaire provenaient d’un milieu à indice de défavorisation socioéconomique élevé (IMSE).
• La proportion d’élèves ayant un code de difficulté reconnu par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) représentait 5,3 % de la clientèle au primaire et 8,9 % de celle du secondaire.

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¹ Tous les élèves déclarés au bilan 4 2017-2018.
² Équivalent à temps plein sanctionnés bilan 4 2017-2018)
³ Équivalent à temps plein sanctionnés bilan 4 2017-2018)
⁴  Données en date du 30 septembre 2017
⁵  Sources : États financiers au 30 juin 2018– Annexe
⁶  Jade FIN (Ces données tiennent compte des élèves Passe-Partout)
⁷  Nombre d’employés en date du 13 décembre 2017 (Postes réguliers , incluant les postes à  temps plein et temps partiel)
⁸ IMSE 9 et 10 – L’IMSE 2017-2018 a été publié en octobre 2018, donc ces données sont calculées selon IMSE 2016-2017